Author: Eunice

在加拿大留學不只是為了拿下好成績。學生同樣被期望展現出誠實、負責的態度，並尊重他人的作品與研究成果。學術誠信 (Academic Integrity) 是加拿大教育極為重要的一環，而抄襲(Plagiarism) 無論是有意還是無意，都可能帶來嚴重的學術後果。及早理解相關規定，能幫助學生更有自信且順利地完成學業。 ❓ 抄襲的定義 當學生在未適當標明出處的情況下，將他人的文字、觀點、研究或創意作品當作自己的作品提出時，就構成了抄襲。抄襲不單指複製整篇文章；即使只是抄了幾句話、使用了某個觀點卻未加引註，或是改寫 (Paraphrasing) 得過於接近原文，都可能被視為抄襲。 常見的抄襲例子包括： 💡 觀念補充： 適當的改寫 (Paraphrasing) 絕不只是把幾個字換成同義字而已。學生必須用自己的語言和句子結構來解釋資訊，同時仍需引用並標明原始來源。 為什麼抄襲會被嚴肅對待？ 加拿大的學校、專科學院與大學會透過作業和考試，來評估每位學生獨立理解及運用知識的能力。當學生繳交抄襲或未獲授權的作品時，授課教師便無法公平地評估其真實的知識水平或能力。重視學術誠信非常重要，因為這有助於維護： 此外，抄襲會阻礙學生發展批判性思考 (critical thinking)、研究、溝通及解決問題等重要技能。不走捷徑完成一份作業可能需要花比較多時間，但這整個學習過程才是接受教育的核心目的之一。 抄襲常見的後果 懲處輕重取決於學校規定、情節嚴重程度以及是否為累犯。可能的後果包括： 📚 引用 (Citation)：註明資料來源 什麼是引用？ 引用 (Citation) 是在作業中用來標示資訊來源的參考說明。它通常包含作者、書名/文章題目及出版資訊等細節，方便讀者查核原始資料。 為什麼以及何時需要引用？ 引用能讓學生向原創者致敬、展現嚴謹的研究態度，並方便讀者尋找與檢視所使用的參考資料。 學生在以下情況必須標明引用： 註：眾所皆知的常識 (Common knowledge) 通常不需要引用。如果有疑慮，最保險的做法就是標明出處，或是向授課教師詢問。 🤖 AI 工具與抄襲 生成式 AI (Generative AI) 雖然有助於腦力激盪 (Brainstorming)、翻譯與學習，但將其用於計分的作業中，可能會引發學術誠信的疑慮。不同學校、課程乃至個別作業的規定各有不同，學生應僅在獲得明確許可的情況下使用 AI。 在以下情況使用 AI，可能會被視為學術不當行為： ⚠️ 注意： 學生必須對自己繳交的所有內容負起全責。在使用 AI 前，請先確認課程規定、釐清允許的使用範圍，並詢問該工具是否需要標明引用或提出申報。如果指示不夠清晰，務必在繳交作業前向授課教師詢問。 🏅…